“曹操真的没想到吗”

    《草船借箭》一课节选自古典名著《三国演义》，是同学们特别喜欢的一篇课文。学完后，我照例让学生谈自己的学习感受或疑惑。一个同学站起来问道：“曹操真笨，诸葛亮借箭的船上都是草把子和布幔子，古代的战船又都是木船，曹操如果选择火攻，诸葛亮的如意算盘不就落空了吗？”

    问题一出，班里顿时一片沉寂。看无人应答，我说道：“是啊，在这里使用火攻战术真不失为一个绝好战术。但曹操作为一个统帅三军的当朝宰相，曹操真的没想到呢还是其中另有原因？现在我们开始针对这个问题进行分组讨论。”

任务一出，大家顿时兴趣盎然地研讨起来。在巡视中，我发现有的同学争论得面红耳赤，原来是他们只表观点，却说不出理由来。我便提醒他们到课本中去找论据，做到以理服人。

讨论结束，我先进行调查，发现没有一个学生认同刚才那位同学的观点。接下来分组汇报，我要求一定依据事实，特别是要用文中的相关描述来论证。

第三小组的代表高高举起了手：

“我们认为曹操之所以没用火攻战术，是因为他根本没有意识到这是诸葛亮设下的一计。”

另一个小组说：“我们认为曹操不用火攻，是因为这是在水上作战，灭火是件容易的事。”

看到没有了更多的令人信服的答案，我便提醒道：

“这两个小组的同学说得都一定道理。但我认为，曹操之所以不冒然采用火攻战术，肯定还有更深层次的原因。请同学们再认真读读课文吧。”

几分钟安静的阅读过后，又有同学有了新发现：

“我发现曹军驻扎的军营是水寨，说明曹操的军队是水军，也是驻扎在水上的。而两军近距离交战，如果采用火攻，极有可能引火烧身，所以曹操没有采取火攻。”

“曹操怕使用火攻后敌军采用自杀式回击，把火船冲进曹军水寨。”

大家的脸上露出了赞同的微笑。

我总结说：“‘火攻’是古代作战的一个常用战术，《三国演义》中孙刘大败曹军的‘赤壁之战’就是火攻战术的的经典之战。所以，此时曹操不用火攻，不一定是没想到，很有可能是出于综合考虑才做出的决定。”

见同学们听得很专注，我便继续说，语文学习，不仅要理解文章的表层意思，更要学会透过课文，去探寻更深层次的东西；发现了问题，还要积极开动脑筋，用所学的知识进行合理的推断和分析，这样才能把知识学活，才能真正提高自己。希望大家今后要带着思想去学习，不唯书，敢质疑，不做知识的容器，做个学习的有心人！