为了给几个学困生鼓劲，我允许他们背诵的再短都可以来过关签字，然后接着背，往往一段话，要找我来背好多次，但是总比不背强！不过，也有一两个死猪不怕烫的，这不，晨读过去一半了，小涛、小超还没找我来背一句！他俩心思根本没在读书上，对背书一点兴趣都没有－－是老师要求背的内容太频了？想前些天，他俩是多少背一些的．这几天他俩怎么了？？问他们，也问不出所以然．看来，要给他俩布置与其他同学不同的作业了！允许他俩读喜欢的课外书？但书本知识不会，考试怎么办？其他学生来效仿怎么办？根据他们俩的学习缺陷，让他们俩写一下生字词？或者把要求背的抄写一下？对，这应该是个不错的主意！但是，还要想法走到学生的心里去，了解他们心里在想什么．这样才可以对症下药．