6月14日上午的会议，因为自己被安排包班上课，加上有两位外地的老师联系借我们班上课，自己既没上好语文课，也没听到讲座。不过，凑课间我还是在门外旁听了一会，大概是一名专家在讲目前国内综合实践活动开展的形势。后来，门被工作人员关紧了，就没听到什么，只好回教室包班上课……

       下午和搭班的老师一说，她很爽快地答应上课，让我去听课。我也有幸参加了平生最高级别的一次研讨会。先是专家讲座，及各地教研室教研员的经验介绍。由于音响效果不太好，听得不太清楚。武汉的一位教研员围绕教师队伍建设谈了本地的一些做法；福州的代表围绕综合实践活动基地建设谈了自己的做法和感受。福州代表的一句话给我印象很深：综合实践活动成败的关键是研究性学习和创新能力的培养有多少！贵州的钱贵晴教授做了《中小学科技教育与综合实践活动》的专题讲座，给我印象也比较深刻，她是围绕把科技活动作为综合实践活动的重要内容来谈的。她在讲座中大力提倡创新教育，提出把科技教育融入综合实践活动中。

         接着进行了“视频说课”，至于什么叫“视频说课”，后来才知道连评委也不太清楚！

      有的是利用PPT进行说课，把PPT作为展示的媒体，有的是利用制作的网页来展示，有的干脆就是播放自己单位的领导讲话的录象……可以说是五花八门。今天下午学术委员会的一位专家把他们概括为三类：一类是“是视频说课”，二类是“像视频说课”，还有一类是“不是视频说课”。其实做的最扎实的是福州永安三中的一位老师，他采用网页视频的形式来展现，但内容过于庞杂，别说20分钟，三小时也展示不尽，最后差不多是被强制停止掉。后来我向他打听怎么回事。他告诉我，是学术委员会临时让他视频说课的。我们《网上种大蒜》的合作伙伴——实验小学的冯艳艳老师也参与了视频说课，由于安排比较靠后，对于参评肯定不太有利。但冯老师很自信，也很大方。我感到由衷的高兴！至于能不能获奖并不重要，毕竟我们的项目最终没有被埋没起来！

             6月15日上午，也就是今天上午，一、二两节课，数学老师果然没有来……只好安心包班中。第三节课是福州上杭实验小学的伍老师借我们班上课。课题是《走进牛奶》。 下午第一节，是山东肥城的一位老师借我们班上《走进货币》。我终于又可以去听课了！