你怎样解读“江花”与“绿如蓝” [ 2007-11-6 16:37:00 | By: 阁楼里的秋千 ] 前几周在温岭听了一堂《忆江南》，印象犹为深刻，上周又在绍兴的古诗文诵读会上听到了这节课。两位老师在教学时，都把“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”作为想象感悟的重点。 T：花儿这样红？用哪些词语来描绘？ S：五彩缤纷；五颜六色。。。 “蓝”指的是蓝草这种植物。。 两位老师都是这样解读的，当然，“晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，春风吹拂的满江绿水，像青青的蓝草一样绿”。。这是这首词的解释。 不过，我身边的一位大师却对这种解释提出了质疑，他以为，江花并不是岸花，而是描写江面在晨光映照下微波粼粼，如火如花的样子。。蓝，也并非是说江面绿得像蓝草一样，绿得怎么会像蓝色呢？而是指江面的洁净如同一面镜子，蓝，是天空的蓝倒映在江面。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”写的都是江面，江南的江水，再由这江面引出无限的美好景物的想象。。 只可惜只是匆匆一谈，我也未能把他每句解读准确记录下来，但我倒是认为他很有他的见解而且也未尝不是正确的。呵呵，如今的我们又不能把白居易给揪出来问个明白。。又想起偶的启蒙老师，他对中国的古文化也有着相当深厚的研究，他常常说，我们现代人解读古文化，就像幼稚园的孩子在猜大学生的思想一样，明明相差甚远却总是自以为是。。。 呵呵，不知道大家怎么看。。     阅读全文 | 回复(3) | 引用通告 | 编辑

Re:你怎样解读“江花”与“绿如蓝” [ 2007-11-10 17:46:00 | By: 小腰：） ] 呵呵，我也是这样想 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复

Re:你怎样解读“江花”与“绿如蓝” [ 2007-11-10 9:55:00 | By: piaobo ] 以下引用叶老师在2007-11-6 19:28:50发表的评论: 古诗教学本来就不适合翻译或解释的。 文本解读是个性的行为，考试答案却是唯一的标准。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复

Re:你怎样解读“江花”与“绿如蓝” [ 2007-11-7 8:53:00 | By: binbin ] 1、诗无达诂。诗的解读本来就是“公说公有理，婆说婆有理”的，不要太拘泥于谁对谁错。不过对于孰优孰劣作个比较倒是无妨的。这本句而言，我更喜欢那位所言，他的理解似乎更符合“诗”的境界。古诗不宜太直白了。当然，作为小学教学而言，另两个老师的解释也无不可，只是少了一些味道。 2、我看古诗教学可粗分为两派：一是有为派。就是把教师的理解极其成功地转变为学生的理解。我们目前的许多老师也正是在这方面努力的。二是无为派。就是教师引导学生以达成一诗多解的局面。这方面的课例目前似乎还比较少见。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复

Re:你怎样解读“江花”与“绿如蓝” [ 2007-11-6 19:28:00 | By: 叶老师 ] 古诗教学本来就不适合翻译或解释的。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复