昨天有人问我，在乡下是不是很不适应？学生是不是很难教？
我说：曾经我也以为是这样，但现在我觉得乡下的孩子比城里的孩子强多了。
真的，我在这里教语文也教英语，每周都有十八节课，很忙很累，可是也觉得很开心。
他们总喜欢在我小房间门口探头探脑，遇见我会热情地打招呼：HELLO，MISS LV，几个女孩子总喜欢跟在我身后，当我回头对他们微笑，他们兴奋地喊：哇塞。。。当我提着小黑板和录音机走在路上，他们会热情地伸出手羞涩地说：我帮你，MISS LV。
最让我感动的是这些六年级的学生们。他们没有英语书，学习的内容是跟五年级一样的，每次上课我都是把一长串课文抄写在黑板上教他们读写，当他们都学得很好，教过的内容一般都能掌握。某天当我踏进教室，发现他们手里都拿着一本英语书，笑吟吟地看着我。那么齐刷刷的兴奋与自豪的眼神。为了有一本英语书所以兴奋与自豪。。后来才知道，原来他们是向五年级的孩子借的。。在那一刻，许多的感动涌上心口，他们这份主动让我深切感受到了他们对学习英语的那种渴望与热忱。。我唯一能回报他们的就是更认真地上好课。。
这是我第一次兼英语课，一开始有点害怕，但是现在越来越顺手，而且很喜欢。每个词语的发音，每个句子的读法，都反复听录音矫正对照，然后一点点教他们，不仅让他们掌握单词和朗读，也重视他们的听力培养。。这些害怕英语的孩子现在都开始喜欢上了英语，每次看到我出现在教室门口，都很兴奋。。
当然，从英语课上也学到了一些值得借鉴的东西。英语和语文一样，都是一门语言，都需要积累与反复口语训练。
学生能把英语读得琅琅上口甚至马上就能背诵，因为英语课里有许多节拍儿歌练习，强烈的节拍感与伴奏让学生学地有滋有味。。像低段的一些识字课，也是以儿歌韵文的形式出现，若也能像英语这样强调儿歌和韵文的节奏，应该更能提高识记效果。。
在这里的工作，很放松，学生都很可爱，尤其是那种对老师的尊重与敬爱也许是一些城里孩子所不能及的。
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