好作文坏作文

因为有个主题，所以就取了题目——好作文坏作文。

这有点类似好爸爸坏爸爸，同样的爸爸会翻脸，于是好爸爸是其人，坏爸爸也是其人。同样的作文在不同的老师眼中，也能变身。

譬如，通过前两次的测验，我发现，年级里三个班的作文风格完全不同。

一班的作文基本上没有老师指导的痕迹，从中看到的是“天马行空”，但字字句句，都是孩子的心声，只是有时候顺序杂乱，重点不够突出，中心不够明确。

二班的作文条理相对较清楚，结构也严谨，运用了一定的写作技巧，比如首尾呼应等。也正是因为如此，少去了一些孩子的痕迹，只是在具体的字词上，仍留有一些童真，他们的立意不算深刻，笔秆子也不够老练，但偶尔观点挺新，内容也丰富多样。

三班的则长篇大论，思想深邃，其间还总夹杂着名言警句、诗词歌赋、名人逸事，咋一看文采熠熠、积累丰厚，再仔细瞧，却总觉得文章的思想都似曾相识，观点都老生常谈。并且有一点让人觉得既感动又有所疑虑，孩子们的字里行间充满了一种“小大人”的味道，乖巧、懂事仿佛深入了他们的骨髓。

老师，你喜欢读到哪种作文呢？