激发想象，感悟语言，升华情感

教学《太阳》的结课反思

都说教师是灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是黑暗中的导航灯，在孩子这一片净土中，教师们润物无声地启迪学生的智慧，开启学生的想象。在课堂上，老师们或妙语连珠或灵机一动或点石成玉，无不让人拍案叫绝。

下面，我来介绍一下，我在教学《太阳》这课的课堂总结时，紧紧抓住最后一句话“一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”， 精心设计了结课环节，进行了深入浅出地引导，从而使我的课堂教学画上了一个精美的句号。

课堂实例：

师：通过刚才的学习，我们知道了……离不开太阳……离不开太阳，……离不开太阳，总之，说了这么多，可以归结为一句话，没有太阳，就……

（学生和老师配合，复习了太阳与人类的密切关系，动植物的生长离不开太阳；人类的吃、穿、用离不开太阳；云、雨、雪、风的形成离不开太阳，总之，说了这么多，可以归结为一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。）

师：是啊，如果没有太阳，就没有你手中拿着的――生:书本。

师：没有太阳，就没有你身上穿的――生:衣裳

师：没有太阳，就没有你最喜欢的小动物的――生:……

师：没有太阳，冬天时，就没有你喜欢的白色精灵――生:雪花

师：现在小朋友心中肯定有许多话，想对太阳公公说，赶快来吧。

生：没有太阳，就没有我们可爱的家，没有慈祥的爸妈。

师：说得真好，没有父母，哪有我们啊！太阳公公给地球带来了生命和生机。

生：要是没有太阳，连我们这间明亮的教室也没有，那我们就不能在学校里读书上，真该谢谢太阳。

师：是啊，你会知恩感恩，是个有爱的孩子。

生：没有太阳，就没有我可爱的朋友，那就没人跟我玩游戏。

师：我听出来了，没有太阳，我们就少了很多快乐。

生：我喜欢吃肉，鸡肉、鸭肉、猪肉、牛肉，都是我的最爱，要是没有太阳，我恐怕一块肉也吃不上了，那可惨了。

师：说得真好，太阳给人类带了丰富的、有营养的食物。

生：我喜欢新鲜的空气，绿色的树木，要是没有太阳，这个世界就没有了很多绚丽的颜色，没有很多美丽的景色。

师：你说得多好啊，我们呼吸地每口空气，都离不开太阳的照耀。同学们，说了这么多，概括起来，还是那句话，没有太阳，就――生接：没有我们这个美丽可爱的世界。

师：让我们把心中想对太阳公公说得话，都写下来吧。

学生奋笔疾书，写下了关于太阳的一些情真意切的文字。

反思：

在本节结课环节，我并未凌驾于孩子之上，而是一个平等地心态和学生开展情感对话，关注孩子说的每句话，及时给予他们鼓励和支持。允许学生说真话，哪怕这话有些稚拙，但都是孩子的内心感受，都是孩子丰富生活的展现。

2008年4月30